破解教育的马太效应:教师篇 李辉 陈邦权 于海洪 扫描版
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破解教育的马太效应:教师篇:内容概述
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破解教育的马太效应:教师篇:
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破解教育的马太效应:教师篇:目录
前言——教育系统解放思想的关键在实际行动,目的是实现办人民满意教育的最低目标和最高目标的统一
第一章 导引——理论渊源与灵感发现
第二章 课题的界定——经济欠发达地区的教育问题
第三章 研究的理论基础——人力资源开发理论能否指导师资队伍建设
第四章 研究的方法——系统思想加“质”的研究在教师队伍建设的应用
第五章 研究的出发点和落脚点——专业化教师队伍的构建
第六章 研究的基本成果——“三位双线一体”教师队伍建设模式的构建
参考文献
【注】
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