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概述：
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100教育app：
概述
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1.100教育客户端通过“答题卡”，老师可以在课上随时出题，并通过学生作答情况实时点评批改。
| 幼儿数学教育 V2.1 官方版 |
 | 教育心理学课件 ppt |
概述：
教育心理学是研究教育和教学过程中，教育者和受教育者心理活动现象及其产生和变化规律的心理学的分支。它是一门介于教育科学和心理科学之间的边缘学科。教育心理学研究的内容主要是学校教育过程中心理活动的规律，如学生应怎样去掌握书本上的知识，学生的学习动机与学习成绩有什么关系，复习有哪些好的方法，等等。
内容截图：
/thumb.jpg) | 大学生心理健康教育课件 ppt iso |
概述：
旨在通过有目的、有计划的教育与培养，帮助大学生优化心理素质，提高心理健康水平，增强社会适应性。《大学生心理健康教育：体验·认知·训练》将大学生心理健康教育定位于“生命关怀”的教育，突出心理健康教育对“心理成长”的关注，同时彰显出心理健康教育“人与社会和谐”的教育使命。从教育情境出发，将心理健康教育与大学生的生命成长紧密结合，将心理成长融入大学生的日常生活实践之中，不仅让大学生掌握心理健康教育的理念与方法，更重要的是在实际的体验中形成心理健康教育的技能，感受心理成长的快乐。
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| 中国新教育风暴 |
| 计算机辅助教育 张琴珠 文字版 |
计算机辅助教育：目录
第1章 计算机辅助教育概况
1.1 计算机辅助教育的发展
1.1.1 计算机辅助教育发展历史
1.1.2 计算机辅助教育发展现状
1.1.3 计算机辅助教育发展趋势
1.2 计算机辅助教育与教育变革
1.2.1 计算机辅助教育与学生教育
1.2.2 计算机辅助教育与教师教育
1.2.3 计算机辅助教育与终身教育
习题
第2章 计算机辅助教学的模式和策略
2.1 计算机辅助教学中的教学模式
2.1.1 各种教学模式的研究
2.1.2 各种教学模式的案例
2.2 计算机辅助教学中的教学策略
2.2.1 教学活动组织者的教学策略
2.2.2 学习者的学习策略
习题
第3章 计算机辅助教学的课件设计和制作
3.1 课件设计原则和方法
. 3.1.1 课件设计原则
 | 爱的教育 亚米契斯 文字版 |
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爱的教育
概述：
《爱的教育》青少年素质教育最佳读本，一部令全世界亿万人感动而泣的伟大作品，素质教育就是“爱的教育”。对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素质的基础。
《爱的教育》风靡世界，历久弥新，不是偶然的。一个小学三年级学生恩里科在一个学年里的记事，构成这部作品的主要内容，其间穿插着老师每个月给学生讲述的一则则美好的真实的“每月故事”。一个小学生的世界活泼泼地呈现在我们面前。
《爱的教育》作者通过一件件平凡、细微的事情，娓娓地记叙师生之情、父子之爱、朋友之谊，展示人生的善良与纯洁，讴歌爱祖国、爱社会的精神。
| 商务印书馆版汉译世界学术名著丛书 001爱弥儿——论教育 djvu |
/thumb.jpg) | 中国教育年鉴_教育大事记1987-2007 |
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教育资料超级大集合
概述：
中国教育年鉴_教育大事记1987-2007 说明这个压缩包是《 中国教育年鉴》 所收录的“教育大事记”每年一篇。
《教育资料超级大集合》内容丰富，取材新颖，图文并茂，直观易懂，具有很强的实用性，可供初学读者学习使用，爱好者阅读参考。
《教育资料超级大集合》通过阅读本书，不仅能够了解中的秘密，进而掌握自己的命运，拥有美丽的人生。
《教育资料超级大集合》本书文字浅显、图画幽默、简单、易懂，和生活很贴近，幽默的话语让本书读起来一点都不会枯燥。
教育资料超级大集合 目录：
炼金术
牛顿炼金术_高贵的哲学_.pdf
牛顿炼金术手稿的历史境遇.pdf
试论十二_十三世纪西欧炼金术的兴起与原因.nh
| 处-女-膜实物图 |
| 给教师的建议 苏 苏霍姆林斯基 扫描版 |
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给教师的建议 目录:
1 请记住：没有也不可能有抽象的学生
2 教师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时
3 教师的时间和教学各阶段的相互依存性
4 把基础知识保持在学生的记忆里
5 “两套教学大纲”，发展学生思维
6 谈谈对“后进生”的工作
7 知识——既是目的，也是手段
8 关于获取知识
9 怎样把学生从事实引导到抽象真理
10 第一次学习新教材
11 思考新教材是上课的一个阶段
12 怎样使检查家庭课业成为学生有效的脑力劳动
13 评分应当是有分量的
14 不要把学习之母变成后娘
15 怎样检查练习本
16 学科教学中的学生积极活动的内容
17 教给学生观察
| 21世纪学习的革命 阿克夫 |
 | 商务印书馆版汉译世界学术名著丛书 001爱弥儿——论教育 djvu |
爱弥儿论教育：
概述
《爱弥儿论教育》汉译世界学术名著丛书。作者：（法）卢梭著，李平沤译。出版社：商务印书馆
《爱弥儿论教育》系法国资产阶级民主主义者、杰出的启蒙思想家卢梭(1712—1778)的重要著作。
《爱弥儿论教育》写于1757年，1762年第一次在荷兰的阿姆斯特丹出版。出版时，轰动了整个法国和西欧一些资产阶级国家，影响巨大。《爱弥儿论教育》不仅是卢梭论述资产阶级教育的专著，而且是他阐发资产阶级社会政治思想的名著。
继十六、十七世纪荷兰和英国相继发生的资产阶级革命之后，十八世纪的西欧正处于资本主义经济日益发展壮大，封建社会行将崩溃，更为深刻的资产阶级革命即将到来的时期。这种情况在法国表现得尤为明显。
| 新编中华修身教科书 第一册 范源廉 扫描版 |
/thumb.jpg) | 信息技术教育的理论与方法 徐晓东 文字版 |
信息技术教育的理论与方法:
概述
《信息技术教育的理论与方法》是普通高等教育“十五”国家级规划教材,也是教育技术专业的专业基础课教材。
《信息技术教育的理论与方法》教材系统地概述了信息技术教育的理念和内容(第一篇),以及学校教育中信息素养培养的主要途径——信息技术教育课程(第二篇),与之相对应的教育过程和教学组织形式(第三篇)。
《信息技术教育的理论与方法》适合信息素养培养和发展的环境及国家有关政策和举措(第四篇),实施这一教育教学的方法、技术和评价(第五篇)以及国内外教学案例(第六篇)。
《信息技术教育的理论与方法》教材不仅适合于教育技术学专业本科生和研究生“信息技术教育”课程的教学,也适用于中小学信息技术教育课程教师的继续教育。
| 性科学与性教育 许世彤 区英琦 肖鹏 |
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| 婴幼儿抚养与教育 罗彤 文字版 |
| 教育心理学 姜智 文字版 |
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教育心理学
概述
什么是教育心理学？ 显然，我们可以从这门学科的名称得到一些启示：
《教育心理学》“教育心理学”是一门介于教育科学和心理科学之间的边缘学科，是在研究教育和教学的过程中，教育者和受教育者心理现象及其产生和变化规律的心理学分支。“教育心理学”着重概述了教育心理学的各种理论，并深入分析各种理论对教学实践的指导价值，为教师从事教学工作提供更直接的理论指导。
《教育心理学》作为一门独立的学科，并形成比较完整的体系，一般认为产生于20世纪初期。 但历史上的许多教育家已经能够在教育实践中自觉地根据人的心理状态有针对性地进行教学，中国古代教育家孔子就提出“不愤不启，不悱不发”的启发式教学方法。
| 21世纪学习的革命 （美）阿克夫 格林伯格 高清扫描版 |
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21世纪学习的革命 目录:
绪论：何为教育
第一部分当今的教育体制败在何处
第一章教与学
第二章课堂环境
第四章新世界
第五章反民主式教育
第六章抵制变革的因素
第二部分佐助教育之因素
第七章发达社会为个体实现提供的环境
第八章自由民主环境对于个体实现提出的特殊要求
第九章个体对自身教育作出的贡献
第十章艺术的位置
第三部分构想理想化的教育环境：原因与方式
……
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