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魔方格作业神器:

概述
《魔方格作业神器》是魔方格旗下一款非常适用于中小学生学习的作业解答工具。
《魔方格作业神器》可以解决小学一年级至高中三年级的数学、语文、英语、物理、地理、政治、历史、化学、生物九大学科的任何作业难题。
《魔方格作业神器》基于魔方格强大的用户群体，在作业神器里面，学生们可以抛出自己在学习上遇到的问题，并且可以与全国学生进行在线讨论、交流，实时性很强。
《魔方格作业神器》相比其他的答题app来说优势有很，用户数量多，拥有350万童鞋！提问后，回答速度非常快！学霸们的答题质量高！
《魔方格作业神器》有难题就问他了。给更多学生提供每时每刻学习帮助。形成随时随地的网络互助。坚持为同学们打造最方便、快捷、有爱的互助问答软件。

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作业帮：

概述
《作业帮》是百度推出的一款学生之间作业问答和话题交流的平台。
《作业帮》学生们可以通过这个平台上传自己不会解的题目到网上然后等待他人的解答。
《作业帮》能及时的帮助用户解决问题并寻找最佳答案！
作业帮：功能特色
1、提问：选择年级和学科，通过拍照或文字，向学霸提问。一次不明白，还可以多次追问。最重要的是，完全免费！
2、回答：可以选择擅长的学科，通过拍照或文字回答问题。回答被采纳可获积分，有机会上学霸排行榜哦！
3、同学圈：一起分享、一起吐槽，记录学习生活的那些趣事。
4、课程学习：名校课程视频，随时随地想学就学。
【注】
《作业帮》从网络收集，免费分享！对您有助，是本站最大的荣幸。
《作业帮》禁用于商业用途！如果您喜欢《作业帮》，请耐心下载，ED2K资源需要有人做种，有时冷门资源需挂机等待。有特别需要的请去论坛求助资源，推荐大家用百度云盘共享。

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作业帮：

概述
《作业帮》现在的学生真真是相当幸福的了，不仅吃穿不愁，做作业都有的帮！
《作业帮》这款作业帮就是这么一款帮助学生解决不会做的难题的手机应用，有难题不用怕，作业帮帮你搞定！
作业帮：功能特色
1.提问：选择年级和学科，通过拍照或文字的形式，向学霸提问。一次不明白，还可以继续多次追问。最重要的，这是完全免费的！
2.回答：可以选择擅长的学科，通过拍照或文字回答问题。回答的准确快速、过程清晰，还会被采纳哦。
3.学生圈：随时随地和同学们分享学习生活中的趣事，也可以结识更多同龄的新朋友。
【注】
《作业帮》从网络收集，免费分享！对您有助，是本站最大的荣幸。
《作业帮》禁用于商业用途！如果您喜欢《作业帮》，请耐心下载，ED2K资源需要有人做种，有时冷门资源需挂机等待。有特别需要的请去论坛求助资源，推荐大家用百度云盘共享。

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概述：

《劳动卫生与职业病》课程在应用基础化学、基础医学等知识基础上，研究劳动条件对作业者健康的影响、诊断与处理，以及如何改善劳动条件，创造安全、卫生、满意和高效的作业环境，提高劳动者的职业生活质量。其主要任务是识别、评价、预测和控制不良劳动条件对职业人群健康的影响。劳动卫生以人群和作业环境为对象，旨在创造安全、卫生和高效的作业环境，提高职业生命质量；而职业病则以个体为主要对象，旨在对受到职业危害因素损害或存在潜在健康危险的个体进行早期检测、诊断、治疗和康复处理。

设置本课程的具体目的和要求是：通过对本课程的学习，要求学生掌握劳动卫生与职业病的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生脚踏实地、独立分析和解决实际工作所面临的基本问题的能力，为今后从事实际工作，以及进一步钻研、提高奠定基础。

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概述：

钳工是切削加工、机械装配和修理作业中的手工作业，是机械制造业中的重要工种，因常在钳工台上用虎钳夹持工件操作而得名。钳工作业主要包括錾切 、锉削 、锯切 、划线 、钻削 、 铰削 、攻丝 、套丝 、刮削 、研磨 、矫正 、弯曲和铆接等 。

钳工的基本操作是钳工技艺的基础，本手册将提供全面系统的资料。现场作业中工具的选择 、 材料的选择与鉴别 、操作方法的选择是钳工应具备的重要知识，为此，本手册提供了简明 、适用的资料。为了适应技术进步， 本手册编撰了与钳工有关的新技术、新工艺、新功能元件的资料。例如， 滚珠丝杠副 、直线滚动导轨的构造及安装、调整方法， 新传动元件 ， 新黏接材料和零件修复方法。近年来， 我国机械产品的生产、经营迅速走向国际化。产品大量出口，

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汇集了2007,2008年全国大学生建筑设计优秀作业评选的全部入选作业，包括各个年级的共计200余份优秀作业。这些作业显示了中国建筑设计教育的水平和青年学生的创造力，极具参考价值。
相较与以往，这设计作业有很大的提高，它们有如下几个特点：一是设计表达能力的增强，图面表达效果良好，尤以三、四年级设计作业最为突出，学校之间的质量差异明显缩小，从中反映出整体水平的提高；二是设计前期分析问题能力增强，特别是采用了一些新的信息资料收集方法和手段，反映出学生有较强的立意构思能力；三是针对综合性和复杂性问题的选题增多，如旧城改造和旧建筑改造、城市设计等作业参评比例增大，学生的综合设计能力有所提高；四是设计内容出现不少紧密结合国家建设急需的课题，特别是围绕汶川大地震的灾后重建等课题不断涌现，体现了为国家建设服务的设计创作大方向。

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