【子分类】：
 | 王建：现代自然地理学 |
课程说明：
本课程是为地理学及相关专业设置的专业基础课程，也适合于作为其他相关专业（农学、林学、环境学、大气科学、土壤学、水文学、生物学、地质学、工程学等）的专业基础课程，还可以作为有关资源和环境研究者、规划者、管理者、决策者了解自然地理学发展动态和研究方法的一个重要渠道。
通过该课程的学习，让学生了解自然地理学的学科特点和发展趋势，树立圈层相互作用的观点、可持续发展的观点、区域联系的观点，理解地球表层自然环境（系统）的组成、结构、形成演变的规律和区域分异的规律，掌握利用所学自然地理学知识对地表环境进行评估、预测、规划、管理、优化和调控的方法。培养学生多要素综合的能力、相关学科交叉融合的能力和对地表环境的空间分析能力。总之，通过该课程的学习，让学生学会从科学的角度去欣赏地球表层的自然景观，理解世界上所发生的一些重大事件的自然地理学背景，让学生知道如何协调人类与自然环境和自然资源的关系。
 | 数学模型及其应用-16 -中科院 iso |
本课程为地理学学科各专业研究生的学科基础课。课程通过学习数学建模的经典范例及多学科应用实例，包括正、反两方面的例子中建模思想、方法的分析，并通过学生直接参与一些问题的讨论和完成课外习题，从中学习、思考、掌握数学建模的思想和方法。
课程编号： S070500J13 课程属性： 学科基础课 学时/学分： 60/3
预修课程： 微积分、线形代数、微分方程、数学规划、概率统计等
 | 耶鲁大学开放课程：1945年后的美国小说 The American Novel Since 1945 01 Chi_Eng 640X360制作 rmvb |
「1945年后的美国小说」这门课中，学生将研读从1945年至今的许多作品。课程会探索小说的形式和主题在这个时期内的发展，重点关注作者和读者之间的关係、出版的情况、小说形式的创新、小说涉及的历史内容，以及文学在美国文化中不断变化的地位。阅读清单中文学作品的作者包括理查‧莱特（Richard Wright）、弗兰纳裏‧奥康纳（Flannery O’Connor）、弗拉基米尔‧纳博科夫（Vladimir Nabokov）、杰克‧凯鲁亚克（Jack Kerouac）、J. D.沙林杰（J. D. Salinger）、汤玛斯‧品钦（Thomas Pynchon）、约翰‧巴思（John Barth）、汤亭亭（Maxine
 | 动画制作技术 iso |
课程概述
课程共49讲
随着媒体和网络的普及，动画已经成为当今社会的一种重要的信息传达形式，动画制作技术就是应运而生的一门本课程。本课程概述了动画的不同形式和特点，并着重选择了功能强大的动画制作软件flash8.0作为主要讲解软件。
本课程采用动画实例的静态图片，屏幕画面截图以及作品资料，并使用了饶有趣味的特效实例设计风格，本课程以动画的基本概念为开篇，继以的各个章节分别概述了制作所需的基本知识和流行的动画制作实例。并突出了以实例讲解逐步概述复杂知识的理念，适合基础较低的人员进行动画制作学习。
教师概述
陈端端：1979年生，平面设计专业，具备多年的媒体设计工作经验，多部作品出版和获奖。
 | Team21丰田诊断技术员培训资料 发动机部分 iso |
丰田汽车公司的“丰田TEAM21售后培训课程”是丰田首次向社会公开该培训课程，该课程由丰田自主开发，经过30多年的实践积累并不断完善，强调理论和实践相结合，注重实用性和可操作性。
丰田TEAM21售后培训课程最突出的特点是更注重学员实际动手能力的训练，在动手的同时逐步理解原理，从而激发学员主动寻求理论知识的愿望，是一种全新概念的教学模式和训练体系。课程安排由浅入深，能够满足各种知识水平的技术工人的学习需求。经30多年的不断完善，已在全球50多个国家的售后服务体系中应用且广受赞誉。
丰田TEAM21售后培训课程的一、二级课程属于初级汽修培训课程，课程的设计与企业实际的工作场景紧密结合，要求每个学生能够独立地、按照规范的流程完成相关工作，以加强学生的操作技能和培养良好的职业习惯为主，课程项目覆盖了维修企业日常工作任务的90%以上经过该课程体系的学习和训练。
/thumb.jpg) | 结构力学教程 |
结构力学一方面它以高等数学、理论力学、材料力学等课程为基础；另一方面，它又是钢结构、钢筋混凝土结构、土力学与地基基础、高层建筑结构、建筑结构抗震设计等专业课的基础。该课程不但为后续课程提供必需的基础知识和计算方法，而且在课程设计、毕业设计的过程中也要反复用到结构力学知识。结构力学在整个课程体系中处于承上启下的核心地位。
通过本门课程学习，使学生牢固掌握杆件结构的组成规律；在静力、动力、移动荷载以及温度变化、支座沉降等作用下的受力分析与变形计算等基础知识；熟练掌握结构的动力计算、稳定性计算、极限荷载等提高知识，灵活运用矩阵位移法、初等有限元法等计算机分析方法。培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，具有一定的计算机编程和运用能力，能够灵活运用所学到的基础知识创造性地解决工程实际中的一些简单问题，并要求具有初步的科研能力。
 | MIT化学工程系【本科生课程】10 002J Introduction to Numerical Analysis for Engineering 13 002J |
概述：
著名的麻省理工学院（MIT）的公开课程计划（OCW）。不同于网上很多的基础课程，这个是按照一个学院的全部课程来整合的，从基础课到进阶课程，从本科生课程到研究生课程全部包括了。基本上等同MIT自身的课程表。从整个学习或研究过程来看显得更加有条理，而从教学方面来看则是更加前后连贯。
PDF格式的公开课件本身直接连接到MIT的数据库中，可以免费免注册直接调用MIT数据库中的数据。所以看起来很小的一个文件，其中其实包含了整门课程的所有课件、资料、讲座、试验、报告、作业、测试等海量资料，大部分可以直接在浏览器中打开。某些课程还包含教学视频，或者某些特殊课件，但由于某些原因，这些文档不能直接在MIT的数据库中打开，请复制自电脑上再观看（光纤连接，基本不用担心下载速度）。
 | 麻省理工开放课程：生物工程学导论 Open MIT Course Introduction to Bioengineering 01 Introduction mp4 |
课程概述：
麻省理工学院的生物工程学设置了许多不同的课程，由工程学院下不同的学系提供。这些课程从很多种的生物工程方案中选取，适合于想获得工程学学士学位、学习相关专业的学生。
课程开始部分讲述了生物工程学的科学基础并特别提及分子细胞生物学和系统生物学；接下来，生物工程学系将在一节详述的工程课上讲述生物工程学方案以及由学院下各学系所做的不同类型的研究。（译：凡念@Maidenhead）
麻省理工学院：
麻省理工学院（Massachusetts Institute of Technology，缩写：MIT）是美国一所综合性私立大学，有“世界理工大学之最”的美名。位于麻萨诸塞州的波士顿，查尔斯河（Charles
 | 加州大学洛杉矶分校开放课程：医药、农业、法律三个领域中的基因工程学 Genetic Engineering in Medicine, Agriculture, & Law; Honors Collegium 70A, Lecture 1a mov |
课程类型：基因工程学 (UCLA – Science & Technology – HC 70A – Genetic Engineering in Medicine, Agriculture & Law)
概述：
本课特色：大家一定不会对基因工程学这门学科感到陌生。但是以医药、农业、法律三个出发点，甚至从社会、伦理、立法的角度，去审视基因工程学，恐怕是美国加利福尼亚大学洛杉矶分校分子生物学系教授 Bob Goldberg 博士的独创课程了。
本课程首先概述基因工程的发展概况，然后按照基因工程基本技术路线，分别讲述DNA制备、克隆载体构建、目的基因克隆、重组DNA导入受体细胞、转化子筛选和表达产物检测，以及基因工程在相关产业中的应用，最后讨论基因工程的安全性问题和解决措施。其中基因工程的基本原理和一些常用实验方法是本课程讲述的重点。
 | MIT生物工程系【本科生课程】20 010J Introduction to Bioengineering BE 010J |
概述：
著名的麻省理工学院(MIT)的公开课程计划(OCW), 不同于网上很多的基础课程,这个是按照一个学院的全部课程来整合的，从基础课到进阶课程,从本科生课程到研究生课程全部包括了。基本上等同MIT自身的课程表。从整个学习或研究过程来看显得更加有条理,而从教学方面来看则是更加前后连贯。
PDF 格式的公开课件本身直接连接到MIT的数据库中,可以免费免注册直接调用MIT数据库中的数据。所以看起来很小的一个文件,其中其实包含了整门课程的所有课件、资料、讲座、试验、报告、作业、测试等海量资料,大部分可以直接在浏览器中打开。某些课程还包含教学视频,或者某些特殊格式的课件,由于某些原因,这些文档不能直接在MIT的数据库中打开,请复制自电脑上再观看(光纤连接基本不用担心下载速度)。
 | 电路原理_skja_0 ppt |
资料关联类别：
电子技术/通信技术
电路原理课程历史悠久，早在1932年清华大学电机工程学系建系时，电工原理课（电路原理课的前身）就是一门重要的技术基础课。著名教授萧达川、王先冲和唐统一等前辈为本课程的建设奠定了良好的基础。本课程在1993年获清华大学一类课称号，并连续两次通过复审，2002年被列为“清华大学百门精品课程建设”项目。2005年评为北京市精品课程。
电路原理面向电类6个系每届近1000名本科生，是本科电类专业的一门技术基础课。课程的培养目标是：在使学生掌握电路的基本理论、分析电路的基本方法和初步的实验技能的同时，注重培养学生建立工程观点、抽象观点和科学观点，着力培养学生的创新精神和创新意识。
/thumb.jpg) | 国防科技大学嵌入式视频教程 09-1 flv |
英文名称：Embedded System
·预修课程：计算机程序设计、计算机原理、操作系统
·总学时数：40学时
·学 分：2
·教学对象：计算机科学与技术专业 本科学员
一、课程性质、地位和任务
随着嵌入式计算技术的蓬勃发展和在各行各业的广泛应用，嵌入式系统成为当今国际热点领域之一。嵌入式系统一般由嵌入式处理器、外围硬件、嵌入式操作系统以及应用程序等四个部分组成，用于实现对机器或者设备的控制、监视和管理等功能。它是计算机技术、通信技术、微电子技术等集成的产物，其面向特定应用，技术密集，资金密集，发展迅速，已成为信息化社会的重要基础。因此，本课程的地位十分重要，在了解该领域发展动态、掌握领域专业技术、培养学生动手能力等方面都具有重要的作用。嵌入式系统课程是我院计算机专业学生的一门专业必修课，着重对嵌入式系统设计方法和嵌入式系统设计能力的培养，是培养学生嵌入式系统设计能力的关键课程。
/thumb.jpg) | 高级人工智能-16-中科院 iso |
高级人工智能
Advanced Artificial Intelligence
课程编号： S081200J05 课程属性： 学科基础课 学时/学分： 60/3
预修课程： 数理逻辑、人工智能原理
教学目的和要求:
本课程为计算机科学与技术学科研究生的学科基础课。本课程讲授和讨论人工智能前沿研究领域的主要思想和关键技术。主要内容有逻辑基础、自动推理、机器学习、分布式人工智能、人工生命等。
通过本课程的学习，希望学生能了解人工智能前沿研究领域，了解人工智能最新研究成果，掌握基本思想和关键技术，培养学生人工智能研究能力。
史忠植，男，1941年9月生，中国科学院计算技术研究所主任研究员， IEEE高级会员， AAAI 和 ACM 会员、
 | 现代传感器技术与应用-12-中科院 iso |
现代传感器技术与应用
Modern Transducers Technology and Application
课程编号： S080804J04 课程属性： 专业基础课 学时/学分： 60/3
预修课程： 物理、化学、高等电子电路
教学目的和要求:
本课程为电力电子与电力传动专业硕士研究生的专业基础课，同时也是控制科学与技术、信息与通信工程、电子科学与技术学科硕士研究生的专业基础课。通过本课程的学习，使学生掌握测控系统中各类传感器的原理及应用，具备开发和研究新型传感器的基础知识。
 | oCourse 中英 电路与电子学 MIT Agarwal 480×360 Lec01_集总电路抽象介绍 mp4 |
【课程概述】
本课程的设置是作为电气工程或电气工程及计算机科学专业本科生的第一门课程。在麻省理工学院6.002课程是作为电气工程及计算机科学系所有本科生的必修核心课程。
6.002课程概述了集总电路抽象的概念。内容还包括：电阻器件和网络、独立电源和受控源、开关器件和MOS管、数字抽象、放大器、储能元件、一阶和二阶电路的动态分析、时域和频域设计以及模拟和数字电路及其应用。在本课程中，设计和实验同样是课程的重要组成部分。
先修课程：
8.02：物理II：电和磁（oCourse正在翻译）
18.03：微分方程（oCourse正在翻译）
 | 电磁场与电磁波01-15 |
主讲人：王园
电子科技大学网络课程
共45讲
课程从矢量分析与场论入手，着重讨论了静态电磁场基本理论、时变电磁场基本理论、微波技术工程基础及电磁波的应用。具体包括矢量分析与场论、静态电场与恒定电场、恒定电流的磁场、时变电磁场与电磁波、均匀传输线理论、波导与谐振腔、微波网络基础、天线辐射与接收基本原理。电子信息类的同学应该很熟悉，不多说了。
本课程是电子信息类的基础专业课之一，对日后从事电磁场相关领域的同学非常重要，我本人大学时这门课就没学好，后来买了用来补习，个人感觉讲的还不错，但说实话，不太喜欢那老师的样子，感觉有些傲慢，不太像一般大学教授，但课程还是坚持听完了，觉得对知识的系统梳理有帮助，因此还是共享出来，有需要的同学就下载吧。
 | MIT开放课程：电路与电子学 lec 1 mp4 |
【课程概述】
本课程的设置是作为电气工程或电气工程及计算机科学专业本科生的第一门课程。在麻省理工学院6.002课程是作为电气工程及计算机科学系所有本科生的必修核心课程。
6.002课程概述了集总电路抽象的概念。内容还包括：电阻器件和网络、独立电源和受控源、开关器件和MOS管、数字抽象、放大器、储能元件、一阶和二阶电路的动态分析、时域和频域设计以及模拟和数字电路及其应用。在本课程中，设计和实验同样是课程的重要组成部分。
先修课程：
8.02：物理II：电和磁(oCourse正在翻译)
18.03：微分方程(oCourse正在翻译)
/thumb.jpg) | 数字通信原理 101 rm |
1.
2002年秋天课程编号6.450，该课程乃是针对数位通讯所开，一个相当新的选修课程。该课程乃针对现今许多通讯系统背后的理论与实际操作提供简介。6.450乃是针对数位通讯所开两阶段式课程的第一阶段课程。第二阶段的课程6.451则将在春天开课。
课中涵盖的主题包括：有关数位通讯的模块图表层级、Lempel-Ziv算法、数值与向量量化、抽样与混迭(或称图像失真)、耐奎斯特原则、PAM与QAM调变器、讯号群、有限能量波形空间、侦测、无线通讯的模型与系统设计。
6.450 was offered in Fall 2002 as a relatively new elective on digital communication.
 | 信号与系统 西安电子科技大学精品课程 xhyxt01 wmv |
共59讲，就不打包了，免得到时候又出现压缩文件错误的情形，况且这些文件都比较大，足够维持源了，而且即便是压缩也不能节省多少空间。
这课程的重要性我就不说了，地球人都知道………
尤其是对考西电的电信专业研究生的外校同学来讲，就有为重要了，务必仔细看一遍。
为了凑字数，贴一段精品课程网站上的概述
信号与系统是通信和电子信息类专业的核心基础课，其中的概念和分析方法广泛应用于通信、自动控制、信号与信息处理、电路与系统等领域。
本课程针对网络课程的特点，采用了图、文、声、像、动画等多媒体技术，使内容生动活泼，易于理解。课程以网络技术为支持，以学生自学为主，结合教师答疑，学生讨论等形式使该课程体现出交互性、开放性、自主性、协作性等特点。
/thumb.jpg) | 同济大学信号与系统44讲 |
信号与系统做为通信工程专业中一门基础课程，对您将来的考试或
工作都会有相当大的帮助。
同济的这门课程由刘慧萍老师主讲，整个讲解清晰，且人性化，就
像坐在大学课程内一样。因为是视频教程，所以在听课过程中，如果一
时没听明白，则可以通过倒退的方式来反复观看，直到学会为止。如果
今天学习了一半，想明天接着学，则同时可以方便地通过快进选择自己
的学习进度。
使用这个课程将使您工作学习两不误，还不用付昂贵的学费及应付
许许多多的考试。视频教学每讲约45分钟。视频教学有图像，有声音，
并且自带清晰板书，所以也不需要另外的参考资料了，并且教师与板书
交互动态更新。
同济大学信号与系统44讲 主讲：刘慧萍
使用教材：高等教育出版社出版
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