心理学基础 王朝庄 |
内容简介
教材建设是教学改革的核心。在医学专业开设心理学课,是提高学生自身综合素质,进而适应医学专业发展、推进医护水平不断提升的重要措施。为此,我们以教育部、卫生部等部委的《三年制高等职业教育护理专业技能型紧缺人才培养指导方案》为指导,在总结长期从事护理专业教学实践经验的基础上,组织专家编写了《心理学基础》这本教科书,并力求体现以下几个特色:
第一,科学性。所有的教材都必须做到科学性,然而本教材的科学性充分体现了学科的科学性和教材的科学性。在保证体系的完整性、完形性,保证系统序化的前提下,尽可能地吸纳和反映心理学领域研究的新成果。
第二,创新性。本教材力求打破原有条条框框,敢于从实际出发,按照高技能人才培养的需要,在教材体系构建上进行改革创新。力争使之更加符合高职高专和护理专业学生的实际需要。因此,在内容的编排上与其他教材相比有一定的新意。
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