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概述

  秦志华编著的这本教材《管理学》在编写思路、内容结构和案例材料等方面均有较大创新,从本科低年级学生的特点出发,按照管理类专业学生的培养目标,以学生的理论思维能力和专业学习兴趣为重点,强调内容结构的逻辑性,关注案例材料的对象性,既有助于教师授课又能帮助学生自学。
  《管理学》作为高等学校低年级学生的基础课教材,尽量考虑学生的特点,包括知识结构、所处环境、学习方式的特殊性。在进行理论分析和解释时,尽可能选择学生熟悉的案例和情景资料,特别是大学生经常遇到的学习与生活问题,例如班级活动的安排,学生会的组织工作,社团活动的工作效率等。通过这样的方式,一方面帮助学生理解管理学的理论方法,另一方面提高其联系实际分析解决管理问题的能力。

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