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概述:

计算是小学数学的重要内容。算得对,是学好数学的基本要求。但在小学生的数学计算中,算错的情况是屡见不鲜的,而且随着年级的升高,计算的正确率反而呈下降趋势。这是一个必须认真对待和急迫解决的问题,不能不引起大家的关注。数学计算必须正确,这是客观实际对我们的要求。否则,将错误的数据用于实际中,轻则遭受损失,重则伤害人命。计算不准确,决不是一个无足轻重的小问题。这就要求我们必须从小学起,就要为学生的正确计算打下坚实的基础。北京市的教育科研人员,为此成立了专项研究课题组。首先对学生错题的原因,进行了深入的分析,进而提出了针对性的教育措施,并进行了较长时间的教育实验,取得了可喜的成果。学生数学计算的正确率,得到了显著提高。


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算得对 李调琴 王清华 郭雪屏 文字版 → https://www.books51.com/266058.html

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