脑的学习与记忆 扫描版 (美)斯普伦格

作者:  (美)斯普伦格

译者:  北京师范大学脑科学与教育应用研究中心

资源格式: PDF

版本: 扫描版

出版社: 中国轻工业出版社

书号: 7501948577

发行时间: 2005年06月

地区:  大陆

语言:  简体中文

简介: 

内容介绍：

本书对于学习和记忆各要素的阐述非常全面而细致，分门别类地从语义记忆、情景记忆、程序记忆、自动记忆和情绪记忆等各个方面进行具体论述，并且从脑科学的角度，阐明了学习的生物和化学机制。另外，本书并不仅仅限于理论的探讨，而是更多地将注意力集中到理论在实践中的应用。

书中对于实际运用中所产生的矛盾有着非常清醒的认识。比如，课堂上所提倡的多通道问题等，可能正是我们在教育改革中遇到的棘手问题，而作者对此类问题富于现实性的思考和策略，对于我国教育工作者应有较大的启示，为我们的教育工作者和研究者提供一个新的视角。因此，本书的现实性和实用性，使之在类似作品中独树一帜。

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内容截图：

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目录: 

第一章遗忘：脑细胞的功能………………………………………………1
脑细胞…………………………………………………………………………2
神经信号………………………………………………………………………9
老鼠、猫的树突和儿童、成人的树突如何生长…………………………11
从这些研究中我们能学到什么……………………………………………15
第二章为脑调制的“鸡汤”：脑化学物质的作用…………………………17
神经递质如何工作………………………………………………………19
神经递质的类型……………………………………………………………23
行为和神经递质……………………………………………………………28
在你的课堂上调制“鸡汤”…………………………………………………32
第三章部分与片断：脑的解剖结构………………………………………35
胚胎期发育…………………………………………………………………37
三位一体的脑模型…………………………………………………………37
脑的解剖结构………………………………………………………………39
认识脑半球…………………………………………………………………48
第四章走进记忆通路：记忆和存储系统…………………………………53
学习和记忆…………………………………………………………………54
暂时性存储：短时记忆和工作记忆………………………………………56
永久性存储：长时记忆……………………………………………………58
混合信息……………………………………………………………………65
一个新想法…………………………………………………………………66
第五章威利在哪里?记忆在脑中的定位…………………………………67
记忆形成……………………………………………………………………67
记忆提取……………………………………………………………………70
高效学习……………………………………………………………………7l
记忆失效：该死的钥匙跑到哪儿去了…………………………………72
记忆的影响…………………………………………………………………74
第六章轻车熟路：语义记忆教学策略……………………………………77
语义策略……………………………………………………………………78
改变通路……………………………………………………………………85
第七章另辟蹊径：情景记忆、程序记忆、自动记忆和情绪记忆
的教学策略……………………………………………………87
阻力最小的通路……………………………………………………………88
使用多种记忆通路…………………………………………………………92
第八章提供证据：针对教学策略的评估…………………………………97
有效的评估…………………………………………………………………98
在快速通路里：评估方法与记忆通路的统一……………………………100
改变通路：教授考试技巧…………………………………………………105
设计益于记忆提取的测验…………………………………………………106
活动中的策略………………………………………………………………107
考试焦虑……………………………………………………………………109
第九章常问的问题………………………………………………………111
专业名词解释………………………………………………………………123
参考文献…………………………………………………………………129
译者后记…………………………………………………………………133

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