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概述:

本书在开头部分安排了四章的篇幅对班级管理的理念、班级的机构和活动、班级管理的过程和方法、教师和学生的关系等作了简要的阐述,在此基础上又安排七章的篇幅对班集体建设的技能、班级活动管理技能、班级文化建设技能、大中小学班级管理的衔接技能以及班级、家庭和社区一体化管理技能与信息技术的运用等方面作了较为全面的阐述。


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