古典传统与自由教育 刘小枫 扫描版

古典传统与自由教育

概述：
古典传统与自由教育中概述自由教育是从庸俗中解放出来。古希腊人关于“庸俗”有一个绝妙的词：他们称apeirokalia，形容缺乏对美好事物的经历。自由教育将赠予我们之于美好的事物的经历。根据事物本身的状况，我们可以期望从正确理解的人性中比从科学中获得更为直接的帮助，从敏感和精致中比从几何学的精神中获得更为直接的帮助。
古典传统与自由教育中概述古代的贤人们通过将它们写进书中而遗留下来的财富，我与我的朋友们一起开启它并穿行其中，而且如果我们发现了什么好东西，我们就把它挑出来，并当作一次丰盛的收获，倘若我们因此而能相互促益的话。人不得不在二者之间选择，要么选择令人愉悦的谬见带来的心灵平静，要么选择令人烦恼的真理带来的心灵平静。
古典传统与自由教育

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古典传统与自由教育 目录：
论题：古典传统与自由教育
什么是自由教育
自由教育与责任
教养教育与自由民主制的危机
一种被遗忘的阅读
施特劳斯在芝加歌大学
语言理论作为启蒙和反启蒙
柏拉图与作为政治的修辞书
柏拉图的写作艺术与“分离”问题
柏拉图的“叙拉古”与狄翁的“友谊”难题
古典作品研究
竹书《周易》中的两个异文
楚简《诗论》诗学思想综析
《诗论》简释文疏证
《民之父母》“得气”说
马基雅维里《君主论》中的“武装与政治”
思想史发微
试论经学史上的几个问题
“孔子行年六十而六十化”阐微
古文今刊
释统
书评
古典传统与自由教育
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